GENTE DE OTROS PLANETAS

Despúes de arduas investigaciones sobre la vida en otros planetas, con un gran grupo de investigadores hemos llegado a la verdad, y aquí tenemos la foto de un extraterrestre que llegó a nuestro planeta hace varios años. ( en el país de Alemania, se piensa que ahorita ocupa cargos importantes en alguna religión)

parece gente normal pero viéndolo con aparatos sofisticados pudimos ver realmente quien era, aquí dejamos su imagen y juzgue usted mismo nuestras investigaciones. si desea hacer algún comentario hágalo si no, pues no lo haga. equipo de investigadores, ruben (el niño) julio zamora (el manos) julio domínguez (el toro) y un montón de gente más.

Lo que Natura no da Salamanca no Presta

Agradezco a todos mis maestros, por todos los conocimientos que me han proporcionado, quisiera hablar de ellos un poco. No menciono nombres porque no quiero que se me pase alguno, recordando que he estado en infinidad de escuelas…… los motivos los omito.
La docencia debería ser la profesión mejor pagada, aunque sea todo lo contrario, ya que son los que nos da gran parte de nuestros conocimientos, aunque también l nivel académico -de vario- no es el idóneo para ser los mejores pagados.-

Clases de maestros
Apasionado:
aquellos que cuando imparten su clase, no sólo dicen lo que saben, si no que nos llegan a meter en la materia como si la estuviésemos viviendo, nos hacen viajar a través de la historia, ¡qué digo historia, las matemáticas! ¿ quién dijo que eran espantosas?
Cuando nos imparte la clase uno de esos maestros que hacen que entiendas el porqué de las cosas hasta hacen que uno lea por su cuenta.
Didácticos:
Aquél que piensa impartir su materia haciendo a los alumnos autodidactas, el que piensa que el alumno aprende mejor investigando y te dice cuando llega al salón: ¡abre tu libro y saca un resumen de la página 12 a las 52 la expones la próxima clase!
El día de tu exposición el maestro tiene tanta fe en el alumno que se duerme en lo que éste da su clase porque tiene la seguridad que el día del examen el alumno sabrá todo.
Dictador:
aquí hay dos puntos el primero es dictador porque llega al aula, dicta, dicta, dicta y termina dictando que a fin de la semana ya terminaste con la libreta y bueno ya se tiene la letra de doctores y vamos en buen camino aunque no sea la vocación de todos. Y cuando acaba el dictado te dice estudia que de esto viene el examen. ¿No sería más fácil comprar diez libros y leerlos?
El otro dictador es el que dice esto es así porque así lo digo, ¿además quién sabe más ustedes o yo que les enseño? Y pues tiene razón…. Está preparado y tiene estudios, por eso es el maestro.
El que contribuye a la real academia de la lengua: es aquél que crea neologismos (este caso no hay en México) quién ha escrito en el pizarrón y el maestro dice desborra lo que escribiste. O cuando el maestro te dice…….. Esperemos y haiga el material para trabajar…… yo no comprendí nunca esta palabra de haiga y juro que lo busque en el dichoso libro que me recomendó un maestro llamado diccionario, (bueno ahí encontré haiga pero decía carro ostentoso)
¿Qué tal si en lugar de decir párense decimos párensen, fuiste, corristes, jugastes, o sálgansen? tantas palabras que nos muestran, se me han olvidado muchas por salir de clases, y no apuntarlas, disculpe usted mi descuido. Muchos de estos maestros están impartiendo clases de español, literatura, filosofía, redacción. Creo que son excelentes y están en buen camino ¿o se dice güen? Lo consultaré.
El pleonasmos:
Aquel maestro que nos enseña cantidad impresionante de pleonasmos que nos dice: salte pa fuera métete pa dentro, súbete para arriba, o nos dictan mujer del sexo femenino que conduce un carro negro oscuro chocado por la parte posterior trasera favor de orillarse a la orilla para no estorbar a los peatones que van caminando.
Bueno creo que si hablo de todos los maestros que existen terminaría escribiendo un libro y lo único que se me ha pedido es un artículo para la revista de mi escuela.
Quiero agradecer la colaboración de tantos maestros que he tenido desde preescolar, primaria, secundaria, preparatoria hasta la universidad incluyendo otros cursos que he tomado, si no es por ellos este artículo nunca hubiese existido.
Para concluir los maestros deberían hacer más marchas para que les aumenten los salarios y tengan más prestaciones porque son los que están revolucionando los métodos didácticos y están contribuyendo con nuestra lengua y educación. por julio dominguez zamora

EDUCACION

Sabemos que la educación es una parte indispensable en la base y la estructura de la sociedad.

Hace unas semanas se señaló el bajo lugar que nuestro país ocupa en la escala de evaluación elaborada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico.

Más allá del lugar que ocupemos en la escala y de acuerdo a lo establecido por la propia OCDE, de acuerdo al modelo evaluado nuestra educación tiene deficiencias para procurar que los alumnos sean capaces de establecer semejanzas entre los campos del conocimiento y aplicarlos a situaciones novedosas, tanto del ámbito escolar como extraescolar.

Pensemos por un momento ¿se acerca nuestro concepto de educación, al establecido por la organización que realiza la evaluación?

Queremos entender que la aplicación del conocimiento va más allá de la espera pasiva de que sucedan situaciones en las que sepamos aplicar los conocimientos, debe tratarse de que el alumno sea capaz de provocar situaciones novedosas.

Desde otra perspectiva, la escuela es solo la cede social donde se difunden los conocimientos y se forman habilidades y actitudes, pero en el proceso de formación, es la sociedad la que debe permitir, facilitar y promover que se amplíen los horizontes de los alumnos, los niños.

Entonces, trayendo al análisis social más amplio, las conclusiones de la OCDE, parece ser que en nuestra sociedad no permitimos, ni fomentamos ni facilitamos que como ciudadanos seamos capaces de que los conocimientos con que contemos los apliquemos a situaciones novedosas y menos aún que los ciudadanos provoquemos cambios en nuestra sociedad.

Entonces no solo debemos centrarnos en la calidad de los alumnos y los grados de estudio, lo cual sin duda es un problema y serio, pero lo que somos como sociedad estaría determinando la calidad de educación que promovemos.

Las conclusiones a las que llega el documento de la OCDE no son muy diferentes a las que se tenían en 1992, hace 15 años.

Todo lo anterior nos debería llevar indudablemente, a pensar en la Libertad. ¿Qué tan libres nos sentimos, qué tan libres somos y qué tan libres dejamos ser a los demás?

Pero se forma un círculo vicioso que se debe romper para formar una espiral en ascenso; no puede ser libre quien solo conoce una realidad sesgada, tanto de la historia como de las leyes que nos rigen y tampoco puede conocerse la historia ni las leyes objetivamente si se mantiene el temor a la libertad, de los individuos y de la sociedad.

Diríamos entonces que para empezar, el centro de la educación debe ser la libertad, la búsqueda de la libertad, el ansia por la libertad.

Gracias!
POR MARCO VINICIO HERRERA

IMAGENES QUE LADRAN

Quiero mostrarles un gran fotomontaje, que ha hecho mi estimado amigo ruben, gran crítico de la política al igual que la religión, también escritor de varios cuentos y relatos de personas.

muestra la vida de diferente form.

El como una simple foto envuelve una diversidad de mundos y una historia tan maravillosa.

GUILLERMO VELAZQUEZ

Unas topas quiero escuchar
Del buen amigo Guillermo
Sus décimas son pasiones
Que le llegan desde el cielo,
No te mides en tu lengua,
Y a todo le das su tiempo,
Aplaudes a un artista,
O criticas hasta el clero,
Muestras tus trinos alegres
das capotes de torero.
Compites contra cualquiera
Y les quitas el sombrero,
Tus décimas más sonadas
Te las llevas al entierro,
Canta contigo el cenzontle
Y el cielo te da sus truenos.
El mismo diablo te teme
Que le tires al infierno
Mejor se queda callado,
Hasta corre para el cielo.
Tiene miedo a tus valonas
O a que le des un entierro,
No vaya a ser que lo agarren
Los leones y el buen guillermo

CARTA A LA CONF EPISCOPAL

Suponiendo sin conceder que Norberto Rivera no hubiera mandado unrepique a destiempo..Quiero pensar que hubiera hecho Cristo estando oficiando misa eldomingo a las 12 del día.. Hubiera pedido a los feligreses que conservaran la calma...Hubiera agachado la cabeza y escrito en el piso...Hubiera dado la bienvenida a quienes protestaron con gritos...Los hubiera invitado a pasar hasta el altar mayor y hablar desde ahílo que quisieran...Les hubiera pedido que no lastimaran a nadie que esa era su casa.Cuando hubiera llegado poncio pilatos a ofrecerle protección, lahubiera rechazado....Cuando se hubieran ido habría pedido a los feligreses que hicieramosoración y nos encomendáramos a nuestro Padre....Les hubiera dado la bendición al retirarse...Hubiera contestado sus preguntas con Sabiduría...Habría sudado sangre..Se habría puesto en oraciòn...Él personalmente habría ido a la cede de los "provocadores", a deciruna conferencia sobre el amor al prójimo y se habría retirado porenmedio de ellos... En los templos, los sacerdotes están acostumbrados a que solo seescuche una y solo su voz, son incapaces de escuchar voces disidentesdurante su "homilía".Si quienes entraron al templo hubieran querido herir a alguien nohubieran entrado, lo hubieran hecho como los matones de Acteal,quienes lo hicieron desde afuera.No solo se trata de tolerancia, de acuerdo a la enseñanza de Cristo.si te dan en una mejilla poned la otra. El lejano proceder de los principales miembros de la jerarquíacatòlica, de lo que otros ministros, cuando era niño, me dijeron queCristo enseñó; me hace pensar que hoy hay algunos usurpadores a ellosles pediría que hagan bien su trabajo (apacentar Ovejas) o se vayan ala política o a una oficina gubernamental, no me gusta ver que usurpenLa Voz. ¿Por qué no piden una verdadera protección para las comunidadesacosadas por paramilitares? ¿Por qué no declaran mártires a quienesmurieron haciendo oración, baleados, torturados y descuartizados? El sacerdote que estaba oficiando prefirió alarmar a los feligreses,promover la imagen de una iglesia màrtir en vez de una iglesiaevangelizadora.Quizá no eran católicos era la oportunidad de hacerlos sentir que enLa Iglesia hay esperanza y salvaciónQuizá no creen en Dios, era la oportunidad para mostrarles el amorinfinito de Dios.Quizá no creen en la santidad..era la oportunidad de mostrarles que laIglesia es de Santos. A la vez, era la oportunidad de que los feligreses que ahí estabantambién aprendieran a escuchar al que entra gritando y de todos juntosa apaciguar a las ovejas, a entender al otro. Hoy lo que tenemos es unarreglo que en nada resalta los valores de la Iglesia ni la santidadde Dios, pero que complace a políticos y cardenales. Señores de la Conferencia Episcopal: Ojalá puedan establecer en méxicoLa Iglesia misionera, descontinuar la tradición de la Iglesia Europeaque siempre ha buscado congraciarse con el poder civil-procapitalistay olvidó a sus feligreses. Fraternales saludos desde Guanajuato.Marco Vinicio Herrera Ramos

La Crisis del Mexicano

Ay, este gobierno ingrato que nos tiene por los suelos! No tenemos un peso, ni pa´ gastar en medicinas, zapatos, comida o no sé qué diablos más.
Aún recuerdo cómo pasamos este año.
En enero, día de reyes, en rosca y juguetes gastamos, luego se vino febrero, y pues, la rosa compramos pa´ la mujer anhelada.
Marzo, la primavera, feria en el pueblo tuvimos, y hasta corrida de toros, y cómo nos divertimos.
Abril, la semana santa, y con ella la cuaresma; comimos pescado el viernes, porque la carne es prohibida, aunque nunca como carne de cualquier manera…
Mayo, día de las madres: a comprar unos regalos, una botella de vino pa festejar a mi viejita, que mucho ha dado por mí.
Ya se me estaba pasando que en junio, fiesta en el rancho, se casó mi sobrinita con Jacinto el don Fausto, y pues como es una boda, a comprarles los tequilas, las cervezas y los refrescos pa que la boda sea en grande.
Julio, fin de las clases, y a la playa a descansar. Bueno, pa que les echo mentiras, simplemente fue un balneario ¡Eso sí! Con el agua calientita.
Agosto, el regreso de las clases, y pagar las inscripciones de un colegio prestigiado pa que lo eduquen los padres, pues tienen poder divino y diosito los mandó.
Septiembre ¡Viva la Independencia! Con tequila a gritar ¡Nos liberaron! ¡Viva México caramba como este no hay dos! Al sonido del mariachi entonando esa canción que decía: soy puro mexicano, nacido en esta tierra…… y hasta compré el compac dis.
Octubre: nos descubrieron, que un tal Cristóbal Colón, y pues unos tequilitas pa celebrar no sé qué.
Noviembre, estamos de luto, día de los fieles difuntos aunque no sé a cuales fieles, pero así me lo enseñaron y pues compro flores, comida, y vino pa llevarlas al panteón.
Diciembre, válgame dios, el doce la virgencita, luego vienen la posadas y a comprar lo del pozole, tamales, buñuelos y el ponche que no falte con su fruta y sus tequilas; luego viene Nochebuena y esperar la Navidad corriendo vamos a misa, pa festejar al creador, que vino a salvar el mundo de tanto pecado que hay.
Y pues hoy es día último, quiero brindar con honor, que aunque no hay pa medicinas la hemos sabido librar, con trabajos y apuros y mucha necesidad, ojalá cambie el gobierno o nos pueda alivianar en estos tiempos de crisis. ¡Ah pero se me olvidaba lo más importante! Cuando estaba más apurado también hubo cosas buenas, aunque no me la crean no todo es malo, mis chivas ganan el clásico, y Hugo en la selección ¡Le ganamos a Brasil! Gracias diosito lindo porque creo que ahora sí, tenemos un equipo de un país de primer mundo.

Por Julio Domínguez Zamora

ORGANILLERO

La plaza se encuentra a tus pies
Escuchando lo que suena
Canción, corrido ,huapango
Girando tu manivela.
¡Tócame cielito lindo!
Pa recordar a Graciela.
Aquella que algún día estuvo
Conmigo en la vieja iglesia
Jurándome amor eterno
Frente a la virgen morena.

Pero como es el destino
La muerte a nadie respeta
Se llevó a quien tanto amé,
a mi querida Graciela.
Una muerte espantosa
Con dolores en sus piernas,
No descansaba un minuto,
y le rezó a mi morena
¡por piedad curáme el dolor!
ya no quiero estar enferma.
Si no me puedes aliviar
Llévame en tu santo seno.

¡Tócale organillero!
No dejes tu manivela
¡Haz que vibren mis recuerdos!
Que se calienten mis venas.
Mis ojos lágrimas tienen,
Mi alma tiene su pena.
¡Tócale organillero!
No dejes tu manivela
Entrégales alegría
A la gente de mi tierra.
No olviden las tradiciones
Deja las almas risueñas,
Camina de plaza en plaza
A cambio de unas monedas
¡toca amigo organillero!
No sueltes la manivela.
por Julio Domínguez Zamora

EL CHE

“Si camino seguidme, si me detengo empujadme,
si retrocedo matadme.” Ernesto Che Guevara

Ernesto Guevara de la Serna.
I
Combatiendo por tu gente,
¡Memoria, sangre y alarde!
Luchaste en sierra maestra
Te nombraron comandante,
Dejaste sangre en el campo
Por la lucha de igualdades.
Perseguido por la ira
De humanos irracionales,
Querían golpear el orgullo,
Dejar en los arrabales
Corazones derrotados.
Pa sentirse pavorreales.
Les paraste bien el juego
¡Al gobierno y capitanes!
II

¡Cantemos con gran orgullo!
Recordando al comandante
¡Busquemos revoluciones!
Transformando tinta en sangre,
Sigamos ese camino,
Buscando las libertades
De nuestras manos y mente.
¡Quitemos todos los males!
Busquemos la resistencia,
Volemos con nuestras aves
III
Cortaste caña en el campo
Su azúcar la saboreaste,
De ahí prepararon rones
¡Sólo para hombres cabales!
brindaron en santa clara
cuando al gringo lo pateaste.
Recorrieron mar y cielo
Para la vida quitarte,
En nuestra hermana Bolivia
Mataron al comandante.
Pero sigue tu memoria,
¡el corazón late, late!
Con las lágrimas del dolor
Bañándose con tu sangre.
IV
Un año más de tu muerte
Mi querido comandante.
Piden mis manos justicia,
Mi boca llena de sales
Cierro las manos con fuerza,
Pensando en tus ideales,
Siguiendo ese camino
Para acabar con los males.
V
La gente te da sus trinos
¡Te recuerdan comandante!
¡lloran y siguen tus pasos!
Como tormenta en los mares
Buscando, la revolución
y te cantan en altares
¡comandante-Che Guevara!